13세 아동의 성장발달

  


1. 심리적, 정서적 특성

- 사춘기를 겪는 아이들이 많이 눈에 보인다.

- 짜증을 많이 내고 친구들과 가끔씩 말다툼을 많이 한다.

- 비판 의식이 강해진다. 부모님과 선생님, 친구에 대한 불만을 많이 이야기하고 해

  결하려고는 하나 제대로 되지 않아서 더 힘들어한다.

- 또래의 집단 의식이 강해지고 환경적이든 물리적이든 변화가 있어야만 또래 집단의

  구성원도 변한다.

- 남학생은 여학생에게, 여학생은 남학생에게 잘 보이기 위해서 외모에 신경을 쓰기 시작하고,

  발표를 해야 하거나 앞에 나서서 무언가를 해야할 경우 주변을 많이 인식한다.

- 더 잘하려고 하는 아이와 괜히 더 부끄러워 앞에 나서는 것을 꺼리는 행동으로 나타난다.

- 외모에 신경을 많이 쓰고 학급 아이들의 성향에도 영향을 많이 받는다. 여자 아이들은 함께 

  어울려 악세사리를 사러 가는 것을 즐긴다.

- 남학생과 여학생이 서로의 관심을 적극적으로 표현하며 함께 어울려 잘 지낸다. 함께 영화도 

  보러 가고 노래방도 간다.

- TV드라마와 영화의 영향을 많이 받는다. 연예인에 대한 관심은 서로의 대화에서 빠지지 않을 

  정도로 거의 대부분의 아이들이 알고 있다.

 

2. 사회적 특성

- 또래 집단 내에서 힘에 의해 우열 순위가 결정되고 그 결정을 모두가 무리 없이 받아들인다. 
 

- 이성간에도 좋아하는 친구와 그렇지 않은 친구에 대한 구별이 확실히 정해지고, 동성이든

 이성이든 친구가 힘들거나 어려울 때 외면하지 않고 도와주려는 의리심도 발휘된다.

 

3. 인지적 특성

- 사회적으로 비판하는 눈도 가지게 된다. 뉴스나 신문을 보고 함께 이야기를 나누고 

  자신의 생각을 말할 줄 안다. 물론 수준이 높거나 하지는 않지만 나름대로의 이유를 
 
  가지고 바라보게 된다.

- 역사 의식도 가진다. 6학년 1학기 <사회> 역사 단원을 함께 공부하면서 아이들이 재미있어 

  하고 한국 역사에 대한 책을 즐겨 읽는다. 물론 만화로 된 것을 많이 보는 경향이 있지만,

 ‘왜’라는 질문을 많이 한다. 유아기와 저학년이 가지는 호기심으로서의 질문이 아니라 
 
  사건이나 현상이 그렇게 진행되는 이유에 관한 질문이 많아지고 질문이 점점 더 구체적이

  되어간다. 또 답변에 대한 자신의 반론이나 더 깊은 질문을 할 때도 있다

 

4. 신체적 특성

- 신체적인 변화가 많이 나타난다. 그래서 더욱 더 성에 대한 관심이 많아지고 있다.